（作者：郭冉）教学管理作为教育质量提升的核心枢纽，承担着优化资源配置、规范教学流程、支撑个性化教育实施的关键职能。随着教育数字化转型的加速推进，众多教学机构也在寻求着教学管理的数字化转型之道，但转型路径模糊、工具场景割裂、数据应用浅层等问题成为转型路上的“绊脚石”。值此破局关键期，中国知名教育机构考试大师发布的《教学管理数字化升级实践研究》课题应用报告，引发了行业的广泛关注与热烈讨论，掀起了一场关于教育数字化转型的深度思考与实践热潮。

《教学管理数字化升级实践研究》是中国教育科学研究院主导的国家级重点科研课题，由我国著名教育管理专家卢正娟女士主持完成。在课题开展过程中，卢正娟女士综合运用实地调研、案例剖析、技术验证等多元研究手段，对智能时代下教育教学管理的现存痛点和发展趋势进行了全方位、深层次的剖析。她深入教育一线，实地观察教学管理的各个环节，收集大量一手数据；精心选取具有代表性的案例，进行深入细致的分析，从中提炼出共性问题和成功经验；同时，积极开展技术验证，探索前沿技术在教学管理中的应用可能性。历经反复的方案推演以及多轮次教学管理场景的实践验证，成功地规划出了将大数据分析、人工智能算法等前沿技术深度融入教学管理的具体策略和实施路径，构建起了一套科学、系统且可推广的数字化转型实施方案，为各级教育机构推进数字化改革提供了极具实践价值的系统性操作指南。

考试大师员工正在研究《教学管理数字化升级实践研究》

据考试大师相关负责人透露，通过学习和应用《教学管理数字化升级实践研究》课题的研究成果，考试大师实现了教学管理效率与教学管理质量的双重提升。于系统升级层面，依托课题研究方法论，对教学管理系统实施全方位革新，全新植入 “智能排课” 与 “数字化教学资源库” 两大核心模块，使排课效率提升了63%，教师备课时间平均缩短了 35.6%。在管理决策优化方面，机构依托课题内容，搭建了科学完备的教学管理分析模型，推动教育决策从 “经验驱动的主观判断” 向 “数据驱动的精准决策”转型，使管理决策响应速度提升了 2.3 倍。通过《教学管理数字化升级实践研究》课题成果的落地应用，考试大师不仅在系统功能与管理效能上实现了突破性升级，更以数据驱动的创新模式为教学管理领域探索出一条提效增质的可持续发展路径，为教育行业的数字化转型提供了极具参考价值的实践范本。

值得一提的是，《教学管理数字化升级实践研究》课题不仅得到了考试大师的认可，还受到了众多教育届专家学者和一线教育机构的青睐。据统计，自课题发布以来，已有20余所教育界学会和300余家教育机构引入课题研究成果开展数字化转型实践。这些机构纷纷表示，课题成果显著解决了教学管理中的效率滞后与精准度不足等长期痛点，其普适性和可操作性为不同规模、类型的教育机构提供了切实可行的数字化转型蓝图。