初冬暖阳，天朗气清。为更好地贯彻“双减”精神，进一步深化教学改革，落实新课标理念，切实提高教学研究及教师的课堂执教水平，同时更好地促进校际间教师的交流和合作意识，眉中附小共同体于11月25日赴东坡区修文小学开展2025年下期语文教学研讨活动。

　　在热烈的氛围中，教学研讨活动正式开始。首先由修文小学胡建群老师执教《吟诵古诗——解锁平仄密码》，胡老师通过巧妙创设情境，以“寻找平仄密码”为任务，将“宝箱寻宝”等元素巧妙融入语文课堂，激发了学生兴趣的同时，也充分调动了学生的学习积极性。

　　接着，胡老师借助多种形式的诵读，紧扣教学目标，以小组合作探究的方式引导学生感受古诗的韵律美，学生课堂上积极踊跃，在对古诗的反复吟诵中习得了“平声长仄声短”的诵读规律，从节奏中感受到了古诗的声律之美。

　　接下来，由眉中附小苏蕾老师执教《司马光》一课，她紧扣单元教学目标，结合文言文的教学特点和学生的兴趣，设计了“读准读通——理解文意——感悟品质”的教学路径，通过多种形式的朗读，入情入境地带领学生理解文意，感悟人物优秀品质，最后通过讲故事环节提升语言运用能力。让学生在古今对照、趣味解读中领悟经典魅力，展现了传统与创新融合的教学风采。

　　两节公开课后的专题讲座中，张坎小学周磊老师聚焦“小学低段语文口语交际教学”，结合现在小学低段口语交际教学现状，从激发口语交际兴趣、提高口语交际能力、优化评价方式等方面给出了具体指导，本次小学低段口语交际教学指导讲座不仅拓宽了大家的教学视野，更为今后的口语交际教学提供了清晰思路与实用方法，为老师们指明了方向。

　　评课环节中，听课教师围绕授课教师的课堂表现展开深度研讨与切磋。大家既充分肯定了教学中的亮点特色，如情境创设巧妙、互动设计有效、五育融合自然等；也基于教学实际提出了中肯可行的改进建议，如优化课堂节奏、丰富评价方式等。评课过程中，老师们畅所欲言、集思广益、博采众长，思想的交锋碰撞出智慧的火花。

　　于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，便觉长风浩荡。相信本次眉中附小共同体语文校际交流活动定能使老师们教有所获、研有所得，不断加快知识更新，优化知识结构，拓宽自己的眼界，踔厉奋发，笃行不怠，伴着“研”途的芬芳，坚定前行！（文/图：韩敏）