为深入落实《义务教育地理课程标准（2022年版）》精神，更好地把握新修订教材的编写理念与教学要求，全面提升初中地理教师教学能力与课程实施水平，近日，眉山市初中地理教材培训活动在眉山市东坡区齐通初级中学举行，全市初中地理教师齐聚一堂，共研新教材，共话新课堂。

　　初中地理教材使用心得

　　来自洪雅县田锡中学校的周平校长带来了题为《初中地理教材使用心得》的精彩分享。周老师结合自身的教学实践，从教材研读到课堂实施，生动讲述了自己在新教材使用过程中的收获与思考，贴近一线的鲜活案例引发了在场教师的强烈共鸣。

　　专家讲座

　　四川省教育科学研究院兼职地理教研员韩加强老师带来了题为《教材的使用以及试题的命制》的专题讲座。韩老师从“教、学、评一致性”的核心思想出发，聚焦课程目标、教学实施与学习评价的有机统一，深入剖析了情境创设与任务设计的紧密关系。他强调，考试考查的并非死知识，而是学习过程与地理学原理的深度理解，鼓励教师在教学中培养质疑精神与问题意识。此外，他还提醒老师们认真研读教材中的行为动词并加以内化，同时倡导小情境创设——不追求虚假情境，应基于真实素材，如测评试题、学术期刊、官方网站、研学旅行和乡土资源等。长达两个半小时的讲座既有理论高度，又有实践温度，为参训教师用好新教材、上好地理课指明了清晰的方向。

　　研讨课

　　东坡区苏祠中学的张源老师首先执教了研讨课①——《青藏地区》。张老师通过生动的视频导入，带领学生走进青藏高原，从位置与范围、地形特征、气候特征、主要植被类型等方面层层展开，并引导学生探究雅鲁藏布江谷地农产品品质优良的自然原因，充分落实了课标要求，课堂结构清晰、目标明确。

　　随后，仁寿县方正初中的李思琪老师执教了研讨课②——《增强国家海洋权益意识》。李老师以“中国海洋权益保护小卫士”宣誓活动贯穿课堂，引导学生从认识海洋疆域到维护海洋安全，设计子任务链推动课堂层层深入，将学科知识与家国情怀有机融合，展现了地理学科立德树人的独特价值。

　　专家点评

　　15时30分，韩加强老师对两节研讨课进行了精彩点评。韩老师对两位授课教师的专业素养和课堂设计给予了高度评价：张源老师的课堂充分利用地图册，以问题引导学生学习，落实课标要求，板书思路清晰，结构优化，最后的总结环节精炼有力；李思琪老师则将教学目标落实到位，结合跨学科主题学习，通过子任务链的设计让海洋权益教育层层深入，口号式的结课环节极具感染力。

　　同时，韩老师也提出了中肯的改进建议：宏观层面，要注意地理知识与学案之间的关系，学案应以预习路径和辅助资料为主，书上有图的学案不必重复画图；微观层面，要注重问题的精准性和严谨性，比如“判断地形类型”与“描述地形特征”的表述差异，他还特别强调了地图的规范性，图例不要压盖国界线。这些精准把脉和细致指导，令在场教师受益匪浅。

　　制图用图培训

　　星球地图出版社副编审、责任编辑吴茜薇老师为参训教师带来了《教师制图用图培训》。吴老师从地理图像的编制原则入手，系统讲解了教材图像系统的特点及使用方法，并分享了实用高效的制图技巧。通过理论讲解与实操演示相结合的方式，有效提升了教师们在地理教学中使用地图、制作地图的专业能力。

　　活动总结，展望未来

　　眉山市教科所罗烨炫老师对本次培训活动进行了全面总结。罗老师回顾了一天的精彩内容，并对全市初中地理教师提出殷切期望：希望大家以本次培训为新的起点，继续深研课标、深挖教材、深度学习，将培训中的所学所思转化为日常教学的实际行动，切实提升课堂教学质量，共同推动眉山市初中地理教育迈上新台阶。

　　研思共进，砥砺前行

　　本次培训既有高屋建瓴的专家引领，又有扎根课堂的课例示范；既有理念的碰撞，又有实践的启迪。参训教师们纷纷表示，将以此次培训为契机，不断钻研教材、深耕课堂，让地理核心素养在教学中真正落地生根。

　　好风凭借力，扬帆正当时。齐通中学将继续秉持“齐贤通理”之校训，以开放包容的姿态搭建更多高品质教研平台，为推动眉山教育事业高质量发展贡献“齐通力量”！